一个赏识妈妈的故事

这是一个赏识妈妈告诉我她和念小学的女儿的故事。
女儿下星期一要考试, 星期日她的补习老师要她下午两点去补习。女儿不想去, 用了一大堆借口, 说要自己温习, 磨蹭了很久, 还是没拿出书来温习。结果我有点气了, 对她说要不要温习随便好了, 哭哭啼啼的小孩是教不到她读书的。她躲在房内丢了一地东西,我开门一看, 差点要晕倒。未学赏识教育前, 我一定破口大骂, 头顶生烟, 把自己气到血压直升。而现在我吸了口气, 把房门关上, 转身往厨房去洗菜。
女儿拿了一条竹枝, 要我打她手心, 还说外婆就是打我，我才会改。我摇摇头说我不要打她, 要打打我自己, 因为自己教不好她。女儿捉住我不肯让我打, 我心中暗暗为她的好孩子已经站起来而感到开心, 她心中己知道自己不对, 所以要我惩罚她, 我不打她, 她心理更难过。她呆呆站在一旁抽搐, 我看到他的好孩子被唤醒了, 对她说她有两个选择, 一是在厨房切菜, 一是收拾房间, 她选择了切菜。这一餐饭她吃得特别多, 因菜是她切的。她说很累要睡午觉, 醒来后自己拿书温习, 还和我说对不起, 她错了。
真感谢赏识教育, 我不需要用打骂来教孩子, 她会自己反省, 赏识教育真好!

那位妈妈对我说：如果没有学赏识教育之前，这样的事情的后果是这样的：
“妈妈气到没有心煮饭吃，孩子就闹到没完没了，最后呢！大家没有晚餐吃，孩子也没有心温习功课，之后还要打多几天的冷战”。

感谢赏识教育把这场小家庭的小风波化为喜剧收藏。

教育就像山谷讲话一样

昨天听我的员工分享她的侄儿的故事。

她说：“侄儿今年7个月，姐姐时常和侄儿说话用很不客气的言语叫他把奶瓶拿过来，侄儿都不愿意把奶瓶拿过去，脸上很不开心也不遵从姐姐。我知道姐姐这样对孩子是不对的，所以我不停的对侄儿说好话，称赞他，摸摸他不停的说他是好孩子。我就是这样对他，他的反应就是很快乐，会笑，有好感，很可爱，所以我叫他做什么他都很快乐的做。”

所以教育就好象山谷讲话一样：你和她说“我爱你”，她就回你“我爱你”。

你用你的好孩子和他说话，就算他的好孩子沈睡了，他也会被你的好孩子叫醒来和你说话的！

一个很令人伤感的故事

今天听了一个很伤感的故事。有个小女孩生长在一个没有抱怨的家庭，小女孩从没接触过暴力的环境，她的父母不骂她、不避她、不给她接触暴力电影，都是给她有教育性的电影看。所以她是很快乐的。听她的妈妈说：小女孩在3岁都会读36个英语字母。她来到我的理发店，看到墙壁上贴着的“good mod、good attitude、good thinking ”她都一一的读出来。非常开朗、快乐的一个小女孩。同时她也很可爱，她很喜欢唱歌、发问题，有时没人和他玩，她会自己自言自语的玩。

有一天院长问他的妈妈：你的女儿是不是有自闭症？

母亲问：为什么你会这样问？

院长：因为她上课时老师叫她坐在课室里面，但她却在课室外面走来走去，还有不停的自己和自己说话，不停的在唱歌。所以我们都觉得她有自闭症。

听了这个故事我很难过又很伤心。我的天啊！一张可爱的脸孔，尽然说她有自闭。这个女孩遇到认识的人她还会打招呼呢！她还会用牙签排出字母，他有一口流利的语言，学习能力很强。。他还有很多。。。。。

所以我只可以这样说：

每当一个孩子不听话、很多问题发问、很好动、很创意。。。。

抱怨教育：只看到孩子的缺点，而看不到孩子的优点，而且还把优点当成缺点来看，对他们来说这种孩子是“坏孩子”。就好象这位小女孩，她是一个开朗、好动、好学、好问。。。那就被她的老师、院长认为是自闭的孩子。

赏识教育：是多看孩子的优点，少看孩子的缺点，把孩子的优点放大十倍来看，缺点缩小十倍，然后把孩子的潜能启发出来。

以身作则的赏识妈妈

我心目中有个小女孩是我很喜欢的，我喜欢她因为她很可爱、很活跃、很聪明、很听话、很喜欢帮助别人，很喜欢讲故事、讲笑话，在他身上有很多的很很很。。。。

哦！我知道了为什么她会这样，因为她有一个以身作则的赏识妈妈。最近他看到妈妈不停的写赏识之路，他也跟着妈妈写他的赏识之路《赏识宝宝之路》。所以大人是很重要的一个榜样，孩子是有样学样的。你给她正面思考她就正面的思考，你给他负面思考那她一定是负面思考。如你不停的在她身边说别人的是非，那他肯定也和你一样会说别人的是非。

所以要孩子好首先自己要有好的榜样！

虚心学习的校长

这一天，有四位校长约我和曾校长吃晚饭，吃完了，大家都留下来发问问题，一边问一边写，一问就问到饭店都打烊了，还是不肯走。这时候的我，看到这四位砂拉越西连小学校长的学习精神使我不得不钦佩他们的大爱。当时的我感触很多，我想如每个人都会这样虚心学习是多么的好啊！

我盼望每个人都能拥有这种精神和大爱去学习我们身边的每一事每一物。

最后我衷心的祝福我尊敬的四位校长"学会赏识、爱满天下、赏识人生、身体健康、心想事成”

赏识爸爸的话

一个曾经来上赏识教育工作坊的爸爸说：

很多人看到利益，却看不到孩子的未来，最后没有了一切（一无所有）。因为孩子不上进，你可以养他一生吗？我宁愿少吃一点，苦一点，让孩子有机会去学习。

他孩子向我说：爸爸以前是“雷公”，现在是好父亲。因为以前爸爸一回到家就只会像雷公般的大声骂人，我们都很不开心。现在不但没有大声骂人，爸爸还以好心情向我们问好，而且很时常称赞我们，所以我们现在和爸爸的关系越来越融洽，我也越来越喜欢和爸爸在一起。

孩子一说完，即刻向爸爸说“ 我爱你！”父子俩人很开心的双手踏着对方的肩拥抱起来了！让在旁边的人看了都非常羡慕。

今天他们俩位都是我们行知的义工。赏识教育挽救了他们父子俩的关系。

鲁德赏识之路

我们是在讲座认识鲁德妈妈，因为鲁德妈妈看到报纸才来听曾校长的赏识教育讲座《不打不骂都可以教出棒孩子》，才知道孩子原来还有很大的进步空间。所以把鲁德从砂拉越古晋带来沙巴古达培正中学读书，原因是这所学校是实行赏识教育。

鲁德以前是不喜欢马来文，英文。连我的名字他都不要叫（一般上的人都叫我的中文名），要叫我的中文名。他·给我最深刻的印象就是怕讲马来文和英文。但是现在的他已经不怕了。以前马来文拿很少分的,都是不及格，如今65分，现在还渐渐的不停进步。

鲁德的内心是非常善良，但是他的行动，说话，举动很时常会被人误解是很难相处的人。其实曾校长说他是不知道这样是不好的，所以曾校长和他说要学习和人相处之道。鲁德听了也认同自己是无知的。

经过事情发生在他的身上，他向着曾校长说他会勇于改过.

勇于改过
1） 从谢谢开始
以前别人给他东西的时候，他从不会有反应。现在会有反应，会和别人说谢谢了！

2） 自大变自信-----从自大到自信
从他骄傲到虚心，从霸道会礼让
以前他说话的时候给予别人的感受是很不爽的，因为他呈现自己是最厉害，而且很自大。还有那时的他非常霸道，我还记得“有一天我和一位学生正在打羽毛球，他看到了，他就直接来和我打，然后哪位学生很莫名其妙的被他赶出去了。那时我还和他说你不可以这样，那是不对的，他还回我一句话“他是我的朋友”。经过张校长和曾校长的纠正和细心的解析，鲁德知道他原来是不对的，所以他和曾校长说：“从现在起，我要从自大变自信”。
听了他那番话,我内心感到欣慰和感动，因为他真的是一位好孩子。

3） 从毒霸到分享
以前别人玩他强着来玩，吃饭时都是一个人毒霸吃完，还记得有一次他把所有的西瓜都被他一个人吃完（因为西瓜是他的最爱），所以不给别人吃。但现在的他吃东西前，都会问别人“请问谁还没吃啊！”。知道他不停的在改变和进步，真的以他为荣。
我知道他有一天肯定会变的一个令人惊喜的重要人物。而他会从一个被人感觉最头疼的而变最难忘的人、最讨厌变的人人最喜爱的人。
我忠心的祝福他、鲁德你最棒！