一个赏识妈妈的故事

这是一个赏识妈妈告诉我她和念小学的女儿的故事。
女儿下星期一要考试, 星期日她的补习老师要她下午两点去补习。女儿不想去, 用了一大堆借口, 说要自己温习, 磨蹭了很久, 还是没拿出书来温习。结果我有点气了, 对她说要不要温习随便好了, 哭哭啼啼的小孩是教不到她读书的。她躲在房内丢了一地东西,我开门一看, 差点要晕倒。未学赏识教育前, 我一定破口大骂, 头顶生烟, 把自己气到血压直升。而现在我吸了口气, 把房门关上, 转身往厨房去洗菜。
女儿拿了一条竹枝, 要我打她手心, 还说外婆就是打我，我才会改。我摇摇头说我不要打她, 要打打我自己, 因为自己教不好她。女儿捉住我不肯让我打, 我心中暗暗为她的好孩子已经站起来而感到开心, 她心中己知道自己不对, 所以要我惩罚她, 我不打她, 她心理更难过。她呆呆站在一旁抽搐, 我看到他的好孩子被唤醒了, 对她说她有两个选择, 一是在厨房切菜, 一是收拾房间, 她选择了切菜。这一餐饭她吃得特别多, 因菜是她切的。她说很累要睡午觉, 醒来后自己拿书温习, 还和我说对不起, 她错了。
真感谢赏识教育, 我不需要用打骂来教孩子, 她会自己反省, 赏识教育真好!

那位妈妈对我说：如果没有学赏识教育之前，这样的事情的后果是这样的：
“妈妈气到没有心煮饭吃，孩子就闹到没完没了，最后呢！大家没有晚餐吃，孩子也没有心温习功课，之后还要打多几天的冷战”。

感谢赏识教育把这场小家庭的小风波化为喜剧收藏。

教育就像山谷讲话一样

昨天听我的员工分享她的侄儿的故事。

她说：“侄儿今年7个月，姐姐时常和侄儿说话用很不客气的言语叫他把奶瓶拿过来，侄儿都不愿意把奶瓶拿过去，脸上很不开心也不遵从姐姐。我知道姐姐这样对孩子是不对的，所以我不停的对侄儿说好话，称赞他，摸摸他不停的说他是好孩子。我就是这样对他，他的反应就是很快乐，会笑，有好感，很可爱，所以我叫他做什么他都很快乐的做。”

所以教育就好象山谷讲话一样：你和她说“我爱你”，她就回你“我爱你”。

你用你的好孩子和他说话，就算他的好孩子沈睡了，他也会被你的好孩子叫醒来和你说话的！

一个很令人伤感的故事

今天听了一个很伤感的故事。有个小女孩生长在一个没有抱怨的家庭，小女孩从没接触过暴力的环境，她的父母不骂她、不避她、不给她接触暴力电影，都是给她有教育性的电影看。所以她是很快乐的。听她的妈妈说：小女孩在3岁都会读36个英语字母。她来到我的理发店，看到墙壁上贴着的“good mod、good attitude、good thinking ”她都一一的读出来。非常开朗、快乐的一个小女孩。同时她也很可爱，她很喜欢唱歌、发问题，有时没人和他玩，她会自己自言自语的玩。

有一天院长问他的妈妈：你的女儿是不是有自闭症？

母亲问：为什么你会这样问？

院长：因为她上课时老师叫她坐在课室里面，但她却在课室外面走来走去，还有不停的自己和自己说话，不停的在唱歌。所以我们都觉得她有自闭症。

听了这个故事我很难过又很伤心。我的天啊！一张可爱的脸孔，尽然说她有自闭。这个女孩遇到认识的人她还会打招呼呢！她还会用牙签排出字母，他有一口流利的语言，学习能力很强。。他还有很多。。。。。

所以我只可以这样说：

每当一个孩子不听话、很多问题发问、很好动、很创意。。。。

抱怨教育：只看到孩子的缺点，而看不到孩子的优点，而且还把优点当成缺点来看，对他们来说这种孩子是“坏孩子”。就好象这位小女孩，她是一个开朗、好动、好学、好问。。。那就被她的老师、院长认为是自闭的孩子。

赏识教育：是多看孩子的优点，少看孩子的缺点，把孩子的优点放大十倍来看，缺点缩小十倍，然后把孩子的潜能启发出来。

以身作则的赏识妈妈

我心目中有个小女孩是我很喜欢的，我喜欢她因为她很可爱、很活跃、很聪明、很听话、很喜欢帮助别人，很喜欢讲故事、讲笑话，在他身上有很多的很很很。。。。

哦！我知道了为什么她会这样，因为她有一个以身作则的赏识妈妈。最近他看到妈妈不停的写赏识之路，他也跟着妈妈写他的赏识之路《赏识宝宝之路》。所以大人是很重要的一个榜样，孩子是有样学样的。你给她正面思考她就正面的思考，你给他负面思考那她一定是负面思考。如你不停的在她身边说别人的是非，那他肯定也和你一样会说别人的是非。

所以要孩子好首先自己要有好的榜样！

虚心学习的校长

这一天，有四位校长约我和曾校长吃晚饭，吃完了，大家都留下来发问问题，一边问一边写，一问就问到饭店都打烊了，还是不肯走。这时候的我，看到这四位砂拉越西连小学校长的学习精神使我不得不钦佩他们的大爱。当时的我感触很多，我想如每个人都会这样虚心学习是多么的好啊！

我盼望每个人都能拥有这种精神和大爱去学习我们身边的每一事每一物。

最后我衷心的祝福我尊敬的四位校长"学会赏识、爱满天下、赏识人生、身体健康、心想事成”

赏识爸爸的话

一个曾经来上赏识教育工作坊的爸爸说：

很多人看到利益，却看不到孩子的未来，最后没有了一切（一无所有）。因为孩子不上进，你可以养他一生吗？我宁愿少吃一点，苦一点，让孩子有机会去学习。

他孩子向我说：爸爸以前是“雷公”，现在是好父亲。因为以前爸爸一回到家就只会像雷公般的大声骂人，我们都很不开心。现在不但没有大声骂人，爸爸还以好心情向我们问好，而且很时常称赞我们，所以我们现在和爸爸的关系越来越融洽，我也越来越喜欢和爸爸在一起。

孩子一说完，即刻向爸爸说“ 我爱你！”父子俩人很开心的双手踏着对方的肩拥抱起来了！让在旁边的人看了都非常羡慕。

今天他们俩位都是我们行知的义工。赏识教育挽救了他们父子俩的关系。

鲁德赏识之路

我们是在讲座认识鲁德妈妈，因为鲁德妈妈看到报纸才来听曾校长的赏识教育讲座《不打不骂都可以教出棒孩子》，才知道孩子原来还有很大的进步空间。所以把鲁德从砂拉越古晋带来沙巴古达培正中学读书，原因是这所学校是实行赏识教育。

鲁德以前是不喜欢马来文，英文。连我的名字他都不要叫（一般上的人都叫我的中文名），要叫我的中文名。他·给我最深刻的印象就是怕讲马来文和英文。但是现在的他已经不怕了。以前马来文拿很少分的,都是不及格，如今65分，现在还渐渐的不停进步。

鲁德的内心是非常善良，但是他的行动，说话，举动很时常会被人误解是很难相处的人。其实曾校长说他是不知道这样是不好的，所以曾校长和他说要学习和人相处之道。鲁德听了也认同自己是无知的。

经过事情发生在他的身上，他向着曾校长说他会勇于改过.

勇于改过
1） 从谢谢开始
以前别人给他东西的时候，他从不会有反应。现在会有反应，会和别人说谢谢了！

2） 自大变自信-----从自大到自信
从他骄傲到虚心，从霸道会礼让
以前他说话的时候给予别人的感受是很不爽的，因为他呈现自己是最厉害，而且很自大。还有那时的他非常霸道，我还记得“有一天我和一位学生正在打羽毛球，他看到了，他就直接来和我打，然后哪位学生很莫名其妙的被他赶出去了。那时我还和他说你不可以这样，那是不对的，他还回我一句话“他是我的朋友”。经过张校长和曾校长的纠正和细心的解析，鲁德知道他原来是不对的，所以他和曾校长说：“从现在起，我要从自大变自信”。
听了他那番话,我内心感到欣慰和感动，因为他真的是一位好孩子。

3） 从毒霸到分享
以前别人玩他强着来玩，吃饭时都是一个人毒霸吃完，还记得有一次他把所有的西瓜都被他一个人吃完（因为西瓜是他的最爱），所以不给别人吃。但现在的他吃东西前，都会问别人“请问谁还没吃啊！”。知道他不停的在改变和进步，真的以他为荣。
我知道他有一天肯定会变的一个令人惊喜的重要人物。而他会从一个被人感觉最头疼的而变最难忘的人、最讨厌变的人人最喜爱的人。
我忠心的祝福他、鲁德你最棒！

假象----“没希望的高一班”

今天很高兴的看到高一班的希望工程终于达到了第一个环节“全班同学都要做好人、好事”的一个希望工程。恭喜全体高一班的同学们，你们是最棒的！培正有你们真好！
今天也看到培正中学的希望。很震撼的看到高一班同学们的分享，动人的画面一一的呈现在我的眼前，使我感触很多。我看到了乙豪的大改变，这使我看到了他的命运正在改变的越来越好。同时他也深刻影响了几位好同学和班上全体同学的命运。无形中也突出了培正的典范。

乙豪的动人故事会使到一些人认为的“坏孩子”，原来是有药救得。我们要相信每个人的心中有个好孩子，当好孩子睡着的时候，就要唤醒他。所以包容是每个人都很需要的营养，假如今天的花苞没开，明天也许是美丽的花朵。

张校长说：乙豪本来就是一位好学生，以前是他内心深处的好孩子只是暂时睡着了，只要大家不停的把他内心里的好孩子唤醒过来，那就行了！

张校长就是用赏识教育的心态来对待每个孩子，所以今天乙豪说：“我醒悟了，谢谢曾校长和张校长”。

赏识教育：“花苞心态、耐心等待、多看别人的优点、少看别人的缺点、多说好听的话、少说不好的话、多用正面的思想、少用负面的思想。”

而今天的乙豪还写了自己的赏识之路：
感悟
我觉得, 我的人生道路有很多发展空间, 因为我相信只要我肯努力和下功夫就一定能!
从我初一到高一, 我知道自己成熟了一点点, 因为我知道时间很快就过去, 而时间是不会等待我们的。
我也学会如何领导一个团队, 要做一个领袖是要知道如何控制自己的脾气和态度等等。
我知道自己的一生是要经过“甜、酸、苦、辣”, 我真的想要做一个让所有人都称赞的男孩子。
我的性格不能再和以前一样的“不听话和任性等等”, 重要的是“坏事少做点, 好事多做无害” 。一个人的样貌不代表一切, 最重要的是品行要好!!!

全砂巡迴《赏识教育激励讲座----哎呀！我最棒!》

这一次的行程是蛮特别的，是曾校长和小乐园以及Astro的小太阳一起全砂巡迴演讲。曾校长是被诗华日报的小乐园受邀和三个项目一起同步进行，主题：《赏识教育激励讲座----哎呀！我最棒！》，主办单位：诗华机构属下（小乐园） 协办单位：曾邱公会。Astro的小太阳其中一位是曾校长的学生，他名字叫郑伟康，曾经是Astro新秀歌唱比赛冠军。曾校长很开心也很自豪，因为可以和自己的学生一起讲座。这次的全砂巡迴讲座，我观察到曾校长的演讲是非常受欢迎，无论是学生、家长、老师，他们都爱上了赏识教育讲座。这时，又让我再次看到赏识教育对人类的重要。尤其是这次的讲座是和小明星一起同步，起初我心里在想，行吗！，学生会不会是因为要来看小明星才来听的呢！。但是出乎我意料，竟然曾校长的讲座是最受欢迎的。我看啊！赏识教育可真在砂拉越州已经发芽了。

在这几天的巡迴讲座，除了要感恩曾丘公会和曾瑞明主席之外，我们还要感谢曾丘公会的秘书长，他是一位热爱赏识教育的随从者。除了曾主席，他是这次讲座唯一的义工不停的陪伴着我们走。我和曾校长都被他的无私奉献而感动。他为了赏识教育都把自己的生意放下。这几天和他一起相处是很快乐的，同时也分享了如何运用赏识教育在自己孩子身上的故事：“有一次我的儿子看到我的电脑坏了，他主动的说“爸，我来替你修，如我不会，不要紧，我会上网找资料”。谁知道他把电脑修坏了，使我没有了RM549。但是我没骂他，我还说：“无所谓，没问题的，你已经尽力了，爸爸只用RM549就可以解决了”。这时，孩子就吃不进饭了，因为他觉得很惭愧，使爸爸没有了RM549。但这时候的我又向孩子说：“孩子，虽然爸爸用了RM549，但你知道吗！就是因为这样，有一天你成为一位电脑工程师”。这时孩子听了，舒服起来了，终于吃饭了！”。

这位是赏识教育的爸爸，如抱怨教育或是传统教育的爸爸肯定会这样说：“你看，你真没用，害到我没有了RM549，你是一位没出息的傢伙。”

赏识教育太重要了！

今天是古达培正中学老师们的第三次的赏识加油站。曾校长加油站的开始是叫老师们互相的赏识。在整个过程里，老师们是充满信心的互相赏识，同时也说了很多感动的话语。其中一位老师的分享：我们的高一班原本是很难教又很难搞的一班，自从我们把赏识教育用在班上和学生身上时，看着学生们的改变和进步，接下来张校长说：“赏识教育是我们一定要走下去的”。

听了老师的分享，我是看到每位老师的心是很善良、温和、团结、温馨、发亮的。我很喜欢来这里，这里有我要得环境。

如没有来这里我看我会很伤心也很想念校长和每一位老师及同学们。所以我是非常愿意来这里无私的奉献。

献上衷心的祝福给我敬爱的培正老师们：“学会赏识、爱满天下”,“心想事成、身体健康”。

加油！

感恩培正给我机会来这里!

一位很想当老师的董事长

马来西亚柔佛州笨珍培群中学于2010年4月17-18日假新山百丽宫大酒店举办的《爱由赏识教育开始---赏识教育初阶工作坊》。 该活动吸引了120余位来自马新13所学校（7所独中，5所华小及新加坡励仁中学）的老师与培群独中的董事长林清福、署理董事长及数位董事。
这是我们中心由2008年在国内外举办赏识教育工作坊以来，首次看到学校的林清福董事长，董事们与全校老师们一起来参与赏识教育工作坊的。我们两人不但感到很惊讶，也很感动了！曾校长在现场即刻当众表扬笨珍培群的林董事长与董事们：
“出钱出力的董事我们见过，但能“出人”的董事则很罕见！学校董事的“董”字是没有心字边的，但有心字边的“懂事”最令人感动和珍惜！”

尤其是听到林董事长致欢迎词的那一刻，他诚恳、深情的回忆说：“其实，我很想当老师，但因为读书不多，知识不够，所以没有机会当老师。记得我当监学的时候，有个机缘巧合的机会，大胆的当过两次老师。所以我今天呼吁老师们，珍惜机会，在这两天认真向曾校长学习赏识教育”。

啊！林董事长对教育的热诚，我非常感动，尤其是他对民族教育的那份大爱和真情的流露，使我有个冲动，很想上前去拥抱他。感人的董事长啊！

第一天工作坊结束时，林董事长上前紧紧拥抱着曾校长，两位感性的有心人紧紧拥抱、久久不放。我在旁，睹见两人的眼眶都含着泪光。这动人的一幕令我深为动容！

董事长参加第一天赏识教育工作坊后，认真的写下以下的真情心得：
“工作坊让我懂得感恩之道。学会赏识孩子，尤其是教导后劲班的孩子。原来孩子其实是我的老师，应该是他们让我有机会学习成长。
对我最感动的是：看了Nick的短片。身体无缺的我们常抱怨自己所没有的，让我知道其实我已拥有好多，好多。
我很想对曾校长说的话：“您如一位仁慈的爸爸，对孩子如子女般循循善诱。能做您的学生真有福。今天有绿来上课，能当您两天的学生也是有福。感恩！祝您：身体健康！”

赏识教育充满了生命力！

无论走到哪里，曾校长都把赏识教育带给每个听众。不论听众是家长、老师还是小孩子，我们都可以从他们听完讲座后的激情和发亮的眼神中看到赏识教育的生命力。这时候我的耳朵仿佛听到不停的水滴声，滴答、滴答.....，就像山谷中流着的泉水---源源不息。

曾经听曾校长说：“每个人的内心深处都渴望被赏识”。幸好！赏识教育无处不在，它时时刻刻都在我们的左右，只要我们懂得掌握它，我们就能够拥有“赏识人生”的幸福了！

《‘09 风下赏识路》

赏识教育的足迹
不知不觉中，和曾校长从2008年开始一同走过了一年多的“赏识之路”。“赏识之路”的足迹都留在我们走过的每个国家，学校，家庭里。
陪同曾校长走上这条”赏识之路“是今生无怨无悔的选择。今天回想，感到最后悔的，就是当时没把足迹的每一步脚印及时把它们详细记录下来，所以从现在开始，我下了决心无论多忙，我都要坚持把走过的每一个漂亮、感人的画面，一一的用心把它记载下来。这样一来，我才觉得自己没有辜负和对不起“赏识教育事业”。
虽然我因此必须牺牲了以前最心爱的自助旅游，实际上，已经两年没去自助旅游了，......。
但我从没后悔，因为赏识教育事业，在在我人生中是最壮丽的事业，它已经取代了我最心爱的自助游兴趣了。
我现在最大的感受是：赏识教育事业比西藏的天山、九寨沟的水、美国的峡谷更美丽。。。

每个人都可以圆自己的三个梦！

在2009年2月1日马来西亚行知文教发展中心正式开幕了！行知的大梦起飞了！行知人认为每个人有三个梦要圆：（一）选择一个职业是你一生最喜爱的工作,（二）将你的志业成为你一生最自豪的事业，（三）将个人的事业发展为大众的公益事业。而行知的大梦是协助更多的人去圆人生的三个梦！所以每个人都可以圆自己的三个梦。

四个梦可以让我今生无憾！

当我还没把书读好，我就踏出社会了。在我人生中我有三个梦，第一个梦就是要成为一位理发师，所以我选择了理发行业，至今已经开了15年的理发店。第二个梦是要把理发行业做熟、做好、做透、做精，所以我成为一位专业美发师。第三个梦就是把自己的行业可以帮助别人。这三个梦到今我已经达到了。在一个偶然下，我不知不觉的做了第四个梦，那就是我做了全职义工行业，可以帮助更多的人。我和曾校长一起创办了马来西亚行知文教发展中心，陪着曾校长到世界各国去推动赏识教育。而且我们成立这个中心的目的是要帮助更多的年轻人去圆他们的第三个梦。我感到此身无憾！